آ ليات صنع السياسة التعليميةدراسة تحليلية لآ ليات صنع السياسة التعليمية في التعليم الديني قبل الجامعي في مصر وإندونيسيا" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 447-476]
ا
اتخاذ القرارالإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة في التنبؤ باتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بجامعة جدة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 173-234]
احتياجات سوق العملتطوير برامج كلية التربية جامعة بنها في ضوء احتياجات سوق العمل " دراسة ميدانية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-56]
احتياجات سوق العملمتطلبات توظيف الخريجين بمدارس التعليم الفني الفندقي في مصر في ضوء احتياجات سوق العمل [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 767-792]
استراتيجيات التعلم المستند للدماغاستخدام بعض الاستراتيجيات القائمة على مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 181-218]
استراتيجية التعليم المتمايزاستخدام استراتيجية التعليم المتمايز فى تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس بمدارس التربية الفكرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 415-444]
استراتيجية التعليم المتمايزاستخدام استراتيجية التعليم المتمايز فى تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس بمدارس التربية الفكرية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 251-280]
استراتيجية المحطات العلمية. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الرياضيات لتنمية التنور الرياضي ودافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 559-674]
اضطراب الشخصية المعادية للمجتمعالنظرية السلوكية المعرفية ودورها في علاج اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 551-578]
اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائددراسة لبعض اضطرابات اللغة لدى أطفال الروضة وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه المصحوب النشاط الزائد [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 109-142]
اكتساب المفاهيمفعاليـة استخدام نموذج نيدهام البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 53-108]
الابتزاز الالكترونىالوعى بالأمن السيبرانى والاستهواء الفكرى ونوعية الحياة الأسرية كمنبئات بالابتزاز الالكترونى لدى المراهقين مستخدمى الانترنت [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-54]
الابداع الانفعاليالنمذجة البنائية للعلاقات السببية بين التدفق المعرفي والازدهار النفسي والإبداع الانفعالي لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 627-720]
الاتجاهفاعلية منصات التدريب الإلكتروني في تنمية الكفايات التدريسية والاتجاه نحو التنمية المهنية الإلكترونية لدي معلمات الاقتصاد المنزلي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 259-326]
الاتجاهات الحديثةتصور مقترح لمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 657-740]
الاتجاه نحو العلومأثر استخدام نموذج مكارثي (الفورمات :4MAT) في تدريس العلوم على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 147-194]
الاتجاه نحو العمل الجماعيفعاليـة استخدام نموذج نيدهام البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 53-108]
الإجهاد الأكاديميالتأثيرات الوسيطة المتعددة للعزم الأكاديمي والمناعة النفسية في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والإجهاد الأكاديمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 421-534]
الاحتراق النفسيالعلاقات بين الانهماك الانفعالي في التعلم والكفاءة الذاتية الأكاديمية والاحتراق النفسي لدى طلاب الكليات الصحية بجامعة الحدود الشمالية دراسة تحليل معدل [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 133-164]
الإخفاق المعرفيفاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 747-804]
الأداء التدريسي كفايات البحث الرقميةبرنامج تدريبي فى ضوء نموذج التعلم المدمج القائم على البحث (RBBLM) لتنمية الأداء التدريسي، وكفايات البحث الرقمية لدى معلمى علوم المرحلة الابتدائية وفق متطلبات نظام التعليم الجديد 2.0 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 607-656]
الإدارة التعليميةرقمنة الإدارة التعليمية لمدارس التعليم الثانوي العام المصري [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 271-294]
الإدارة - المدرسة الثانوية العامةمعوقات إدارة المدرسة الثانوية العامة في مصر وسبل التغلب عليها "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 335-352]
الإدراک الاجتماعيأثر الإرشاد القائم على نظرية التعلم الاجتماعي- الوجداني في تحسين الإدراک الاجتماعي والثقة الانفعالية لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالمرحلة الإبتدائية "دراسة تنبؤية – تجريبية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 309-368]
الازدهار الأكاديميالتحليل متعدد المجموعات لمسار العلاقة بين عقلية الفشل، والتفكير المُنفتح، والازدهار الأكاديمي تبعًا لبعض المتغيرات الفئوية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 37-132]
الازدهار النفسيالنمذجة البنائية للعلاقات السببية بين التدفق المعرفي والازدهار النفسي والإبداع الانفعالي لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 627-720]
الاستدامة الماليةالشراکة المجتمعية بالجامعات السعودية ودورها في تحقيق الاستدامة المالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 671-700]
الاستعداد للتدريسالصحة النفسية للمعلمــيــن فيما يتعلق بذكائهم وميولهم نحو مهنة التدريس [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 639-662]
الاستغراق الوظيفيالتأثير المعدل للمناخ التنظيمي في العلاقة بين القيادة الاصيلة والاستغراق الوظيفي لدي القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 357-382]
الاستفادةالمضامين التربوية للقيادة التنموية وكيفية الاستفادة منه في إدارة المدرسة الثانوية العامة في مصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 457-476]
الاستهواء الفكرىالوعى بالأمن السيبرانى والاستهواء الفكرى ونوعية الحياة الأسرية كمنبئات بالابتزاز الالكترونى لدى المراهقين مستخدمى الانترنت [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-54]
الأسلوب المعرفيأثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ونمــط عــرض الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 887-942]
الإشراف التربويتصور مقترح للتغلب على معوقات الإشراف التربوي بالمرحلة الثانوية بمنطقة الأحــمدي التعليمية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-36]
الأطفال الصمفعّا لية استخدام استراتيجيات التفكير البديلة المُعززِّة في تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال الصم [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 327-357]
الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحدواقع استخدام معلمو التربية الخاصة للتقنيات المساعدة في تحسين الوظائف التنفيذية لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 191-248]
الأطفال ضعاف السمعاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسن إنتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 601-626]
الإعاقة السمعيةالوالدية الحنونـــة المدركــة وعلاقتها با لقلق الاجتماعي لـــدي المراهقيـــن ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 569-600]
الإعاقة الفكريةتقييم مستوى خدمات التدخل المبكر المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 357-388]
الأغراض التجاريةتنمية مهارات الكتابة لأغراض تجارية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 393-414]
الأملالواقــــع والأمـــل في مسرح رشاد رشدي "رحلة خارج السور نموذجـــاً" "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 563-598]
الأمن الاجتماعىدور الثقافة القانونية فى تحقيق الأمن الاجتماعى لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 563-594]
الإنتاج العلمىدراسة تحليلية لمحتوى الإنتاج العلمى في مجال رياض الأطفال المنشور فى المجلات العلمية فى الفترة من 2011- 2020م. [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 663-746]
الانحراف الفكرىسيناريوهات مستقبلية لتفعيل دور التعليم الجامعى المصرى كقوة ناعمة فى مواجهة الانحراف الفكرى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 249-284]
الاندماج الأكاديميانفعالات الإنجاز كمنبئات للاندماج الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 343-394]
الإندماج التعليمالتنبؤ بالإندماج التعليمي لطفل الروضة من خلال العوامل الخمس الكبري في شخصية المعلمة وإسلوبها في إدارة قاعه النشاط [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-62]
الأنشطة الإثرائيةبرنامج إثرائى قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات اتخاذ القرار فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 397-446]
الأنشطة الإثرائيةبرنامج إثرائي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التفكير الإبداعي فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 183-226]
الانفعالات الأکاديميةفعالية برنامج قائم على المناعة النفسية لتنظيم الانفعالات الأکاديمية لدى المتفوقين عقليًا منخفضى التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 105-155]
البحوث والدراسات العربيةمراجعة منهجية للبحوث والدراسات العلمية في الفترة من 2000 إلى 2022 م والتي تناولت مهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب في مادة الدراسات الاجتماعية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 293-326]
البرمجيات التعليميةاستخدام البرمجيات التعليمية لدى صعوبات التعلم في مقرر اللغة الإنجليزية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 445-484]
البيئة الأسريةالتنبؤ بالکمالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالمرحلة المتوسطة بسلطنة عمان من خلال البيئة الأسرية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 767-798]
التجول العقلىفاعلية مقرر الكترونى في التربية الحركية لتنمية التحصيل المعرفي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية التربية فى ظل جائحة كرونا [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-48]
التحصيلتأثير الوضوح التدريسي في تحصيل الرياضيات: دراسة تحليل بعدي مقارن في ضوء دراسة الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم (TIMSS) [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 241-270]
التحصيلاستخدام نموذج ماريل هاردمين للتدريس الموجه للدماغ لتنمية التحصيل والمشاعر الأكاديمية نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 358-396]
التحصيلأثر استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 535-606]
التحصيل الدراسياستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 235-316]
التحصيل المعرفيأثر استخدام نموذج مكارثي (الفورمات :4MAT) في تدريس العلوم على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 147-194]
التحصيل المعرفىفاعلية مقرر الكترونى في التربية الحركية لتنمية التحصيل المعرفي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية التربية فى ظل جائحة كرونا [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-48]
التحليل المعدلالعلاقات بين الانهماك الانفعالي في التعلم والكفاءة الذاتية الأكاديمية والاحتراق النفسي لدى طلاب الكليات الصحية بجامعة الحدود الشمالية دراسة تحليل معدل [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 133-164]
التحليل المعدلالتأثير المعدل للمناخ التنظيمي في العلاقة بين القيادة الاصيلة والاستغراق الوظيفي لدي القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 357-382]
التحيزات المعرفيةأثر التفاعل بين طريقة المعرفة (متصلة – منفصلة) والنظرية الضمنية للذکاء (ثابت – نمائي) على التحيزات المعرفية والتفکير الثنائي لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 28-104]
التدريب الإلكترونيفاعلية منصات التدريب الإلكتروني في تنمية الكفايات التدريسية والاتجاه نحو التنمية المهنية الإلكترونية لدي معلمات الاقتصاد المنزلي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 259-326]
التدريب والتوجيهA Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
التدريس الممسرحاستخدام أسلوب التدريس الممسرح في مسابقات مدارس التربية الفکرية بمصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 943-980]
التدفق الأكاديميأنموذج سببي لعلاقة سمات التدفق النفسي با لتدفق الأكاديمي والتوجه المستقبلي لدى طلبة جامعة بيشة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 249-292]
التدفق النفسى أثر استخدام استراتيجية العقود التعليمية الاليكترونية في تنمية التفكير فوق المعرفي والتدفق النفسي لدى طلاب شعبة علم النفس [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 251-342]
التربية الإعلاميةبرنامج تدريبي في التربية الإعلامية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الإعاقة وخفض التشوهات المعرفية عنهم لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 709-768]
التربية الأمانية - الوَعْي البيئيّ - الوَعْي الصِّحِّيّبرنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على التربية الأمانية لتنمية الوعي البيئي والصحي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية الأزهرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 485-579]
التعاطف التاريخيفاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 439-484]
التعلق الوالدي الآمنالتعلق الوالدي وعلاقته بإدمان الهاتف الذكي والوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة (دراسة سيكومترية-كلينيكية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 415-474]
التعلم الاجتماعي- الوجدانيأثر الإرشاد القائم على نظرية التعلم الاجتماعي- الوجداني في تحسين الإدراک الاجتماعي والثقة الانفعالية لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالمرحلة الإبتدائية "دراسة تنبؤية – تجريبية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 309-368]
التعلم المدمجبرنامج إثرائى قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات اتخاذ القرار فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 397-446]
التعلم المدمجA Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
التعلم المدمجبرنامج إثرائي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التفكير الإبداعي فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 183-226]
التعلم المستند إلى الدماغمستوى وعي معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية بمبادىء التعلم المستند إلى الدماغ في ممارساتهم التدريسية: دراسة مقارنة في ضوء نوع الجنس والدرجة العلمية والخبرة التدريسية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 113-150]
التعلم المستند للدماغاستخدام نموذج ماريل هاردمين للتدريس الموجه للدماغ لتنمية التحصيل والمشاعر الأكاديمية نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 358-396]
التعلم الممتعفاعلية برنامج قائم على التعلم الممتع في تدريس الرياضيات لتنمية الاستدلال الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 452-554]
التعليم الابتدائينهج الكتب المدرسية السعودية في تنمية الفهم القرائي: تحليل نقدي لمقرري لغتي والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 409-438]
التعليم الأساسيالمشاركة المجتمعية في التعليم الأساسي بمصــر بيــــن الواقــع والمأمـــول "دراســة تحليليــة" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-28]
التعليم الأساسيرؤية مقترحة لتنمية معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي مهنيًّا لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الجديد (2.0) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 587-708]
التعليم الجامعيدور التعليم الإلكتروني في تنمية المهارات الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 63-108]
التعليم الجامعيفاعلية التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطالبات بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 317-356]
التعليم الجامعى الخاصتصور مقترح لمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 657-740]
التعليم الجامعى المصرىسيناريوهات مستقبلية لتفعيل دور التعليم الجامعى المصرى كقوة ناعمة فى مواجهة الانحراف الفكرى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 249-284]
التعليم الجامعى المصرى المعاصرالركائز الفلسفية والفكرية للقوة الناعمة ومتطلبات تحقيقها فى التعليم الجامعى المصرى المعاصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 295-336]
التعليم الدينيدراسة تحليلية لآ ليات صنع السياسة التعليمية في التعليم الديني قبل الجامعي في مصر وإندونيسيا" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 447-476]
التعليم والتدريب المزدوجدور حضانات الأعمال في دعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 285-310]
التفكير الاستدلاليأثر استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تدريس العلوم لتنمية التفكير الاستدلالي وعادات العقل والمعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 69-130]
التفكير الاستراتيجيفاعلية برنامج قائم على التعلم المستند الى الدماغ في تدريس جغرافية العمران لتنمية التفكير الاستراتيجي والفهم العميق لطلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 55-106]
التفكير الإيجابىعادات العقل وعلاقتها بمهارات التفكير الايجابى لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 793-842]
التفكير الرياضيمستوى ممارسات معلمي الرياضيات التدريسية الداعمة لمهارات التفكير الرياضي بمدينة نجران [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-52]
التفكير المُنفتحالتحليل متعدد المجموعات لمسار العلاقة بين عقلية الفشل، والتفكير المُنفتح، والازدهار الأكاديمي تبعًا لبعض المتغيرات الفئوية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 37-132]
التفكير ماوراء المعرفىأثر استخدام استراتيجية العقود التعليمية الاليكترونية في تنمية التفكير فوق المعرفي والتدفق النفسي لدى طلاب شعبة علم النفس [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 251-342]
التفکير الثنائيأثر التفاعل بين طريقة المعرفة (متصلة – منفصلة) والنظرية الضمنية للذکاء (ثابت – نمائي) على التحيزات المعرفية والتفکير الثنائي لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 28-104]
التكيف المناخىبرنامج قائم على التعلم التشاركى لتنمية الوعى بالتكــيـــف المناخى وتقنياته وبعض المهارات الشخصية لدى طلاب شعبة أساسى علوم بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 373-420]
التلاميذالصحة النفسية للمعلمــيــن فيما يتعلق بذكائهم وميولهم نحو مهنة التدريس [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 639-662]
التميز المؤسسيتصور مقترح لتفعيل الحوكمة الإلكترونية في جامعة بنها كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي على ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 491-586]
التنظيم المعرفي للانفعالاتالإسهام النسبي لکل من التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 701-765]
التنمية المستدامةدور كليات التربية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدي الطلاب لتحقيق التنمية المستدامة" رؤية مستقبلية" [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 219-326]
التنمية المهنيةرؤية مقترحة لتنمية معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي مهنيًّا لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الجديد (2.0) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 587-708]
التنمية المهنية الإلكترونيةفاعلية منصات التدريب الإلكتروني في تنمية الكفايات التدريسية والاتجاه نحو التنمية المهنية الإلكترونية لدي معلمات الاقتصاد المنزلي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 259-326]
التواصل المُعَزِّز والبديلفعَّالية استخدام التواصل المُعَزِّز والبديل (AAC) في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 353-390]
التوجهات الحديثة لإعداد معلم الجيل المقبل المفاهيم الأساسية والبينيةفاعلية مقرر مقترح فى الفيزياء الحيوية (Biophysics) قائم على التوجهات الحديثة لإعداد معلم الجيل المقبل فى تنمية المفاهيم الأساسية والبينية، والممارسات العلمية والهندسية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 349-408]
التوجه المستقبليأنموذج سببي لعلاقة سمات التدفق النفسي با لتدفق الأكاديمي والتوجه المستقبلي لدى طلبة جامعة بيشة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 249-292]
الثقافة القانونيةدور الجامعـــــة فى نشــــر الثقافــــة القانونيـــة لطلابهــــا "تصور مقترح" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 219-250]
الثقة الانفعاليةأثر الإرشاد القائم على نظرية التعلم الاجتماعي- الوجداني في تحسين الإدراک الاجتماعي والثقة الانفعالية لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالمرحلة الإبتدائية "دراسة تنبؤية – تجريبية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 309-368]
الثقة بالنفسفاعلية برنامج مسرحى لتنمية مهارة الثقة بالنفس لدى طلاب الدمج بالجامعات المصرية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 119-156]
الجامعات التكنولوجية- مؤسسات الإنتاجتصور مقترح لتفعيل الشراكة بين الجامعات التكنولوجية ومؤسسات الإنتاج على ضوء تجربة جامعات الشركات [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 795-886]
الجامعات السعوديةالشراکة المجتمعية بالجامعات السعودية ودورها في تحقيق الاستدامة المالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 671-700]
الجامعات السعوديةواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 255-306]
الجامعات المصريةفاعلية برنامج مسرحى لتنمية مهارة الثقة بالنفس لدى طلاب الدمج بالجامعات المصرية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 119-156]
الجامعة. دور الجامعـــــة فى نشــــر الثقافــــة القانونيـــة لطلابهــــا "تصور مقترح" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 219-250]
الجدارةالارتقاء بوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات (رؤية عصرية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 391-414]
الحکمةالذکاء الأخلاقى کمنبئ بالحکمة لدي طلاب کلية التربية جامعة بنها [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 555-596]
الحياة الطيبةإدمان الهاتف الذكي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 383-418]
الحيوية النفسيةفعالية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية الحيوية النفسية ومناصرة الذات لدى طالبات جامعة الأزهر [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 327-450]
الخدمات الانتقاليةالاحتياجات التدريبية اللازمة لتحسين الخدمات الانتقالية لدى معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمنطقة الجوف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 419-456]
الخرائط الذهنية الإلكترونيةأثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ونمــط عــرض الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 887-942]
الخليةدمج تكنولوجيا الواقع المعزز Reality Augmented في نموذج التعلم التوليدي لتصويب التصورات البديلة المرتبطة بعلم الخلية لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 395-448]
الدافعية العقليةفاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 747-804]
الدافعية نحو الإنجازالدور الوسيط للثقة التنظيمية في تعزيز العلاقة بين ممارسة القيادة الإبتكارية والدافعية نحو الإنجاز بمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة أملج [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 753-792]
الدورتنمية الشعور بالمسئولية الاجتماعية لدي أطفال المجتمع تصور مقترح لدور بعض المؤسسات التربوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 337-362]
الدورسيناريوهات مستقبلية لتفعيل دور التعليم الجامعى المصرى كقوة ناعمة فى مواجهة الانحراف الفكرى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 249-284]
الذاكرة العاملة-سعة الذاكرة العاملةالتفـاعل بين مستويات كثافة التلميحات البصرية (أحادية، ثنائية، ثلاثية) بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكترونية وسعة الذاكرة العاملة (منخفضة، مرتفعة) وأثره على تنمية مهـارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 479-598]
الذكاءالصحة النفسية للمعلمــيــن فيما يتعلق بذكائهم وميولهم نحو مهنة التدريس [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 639-662]
الذكاء الأخلاقى - الطلاب المعلمينفاعلية وحدة مقترحة في الفلسفة الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الذكاء الأخلاقى لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 131-182]
الرفاهية الأكاديميةالرشاقة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-68]
الرياضياتتأثير الوضوح التدريسي في تحصيل الرياضيات: دراسة تحليل بعدي مقارن في ضوء دراسة الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم (TIMSS) [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 241-270]
الرياضيات المدرسية - مهارات التفکير العليااستخدام البرمجيات التفاعلية في تعليم الرياضيات المدرسية لتنمية مهارات التفکير العليا لدى الطلاب المعلمين بکليات التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 629-670]
السعادة النفسية الذاتية. الدور الوسيط للضغوط المُدركة لوباء كورونا في العلاقة بين الحساسية لعدم اليقين والسعادة النفسية الذاتية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 579-638]
السلوك التطبيقياستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تحسن إنتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 601-626]
الشباب الجامعيفعالية برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 307-356]
الشراکة المجتمعيةالشراکة المجتمعية بالجامعات السعودية ودورها في تحقيق الاستدامة المالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 671-700]
الصف المدرسيتأثير الوضوح التدريسي في تحصيل الرياضيات: دراسة تحليل بعدي مقارن في ضوء دراسة الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم (TIMSS) [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 241-270]
الضغوط المدركةالدور الوسيط للضغوط المُدركة لوباء كورونا في العلاقة بين الحساسية لعدم اليقين والسعادة النفسية الذاتية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 579-638]
الضغوط المرتبطة بجائحة Covid-19المشكلات الأسرية الناجمة عن الضغوط المرتبطة بجائحة Covid-19 "دراسة ميدانية وصفية استقصائية على عينة مصرية في ضوء بعض المتغيرات" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-36]
الطالبات الموهوباتعادات العقل وعلاقتها بمهارات التفكير الايجابى لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 793-842]
الطالب الجامعيالعلاقة بين السمات الشخصية ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب جامعة الطائف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 291-348]
الطفلتنمية الشعور بالمسئولية الاجتماعية لدي أطفال المجتمع تصور مقترح لدور بعض المؤسسات التربوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 337-362]
الطفلتصور مقترح لدور معلمة رياض الأطفال في تنمية القيم التربوية لدى طفل الروضة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 311-346]
الطفو الأكاديميالكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالطفو الأكاديمي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 675-732]
الطلاب الصمالوظائف التنفيذية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع دراسة وصفية تحليلية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 451-490]
الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات بكليات التربيةالعلاقة بين مهارات التفكير العليا في الرياضيات والكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 491-528]
الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات بکليات التربيةاستخدام البرمجيات التفاعلية في تعليم الرياضيات المدرسية لتنمية مهارات التفکير العليا لدى الطلاب المعلمين بکليات التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 629-670]
الطلبة الموهوبونالإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة في التنبؤ باتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بجامعة جدة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 173-234]
العزم الأكاديميّالتأثيرات الوسيطة المتعددة للعزم الأكاديمي والمناعة النفسية في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والإجهاد الأكاديمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 421-534]
العصر الرقميتصور مقترح لدور جامعة الطفل في تنمية المواطنة العالمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 301-372]
العلوم الزراعيةنموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK لتنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة وتربية بكلية الزراعة. [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 57-134]
العلوم المساعدةفاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 439-484]
العوامل الخمس في الشخصيةالتنبؤ بالإندماج التعليمي لطفل الروضة من خلال العوامل الخمس الكبري في شخصية المعلمة وإسلوبها في إدارة قاعه النشاط [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-62]
الفترة من 2012 إلى 2021م - المكتبة الرقمية السعوديةمراجعة منهجية لدراسات نواتج التعلم في مناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية في الفترة من 2012 إلى 2021م الموثقة في المكتبة الرقمية السعودية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 215-248]
الفصل المقلوبA Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
الفهم التاريخيفاعلية توظيف العلوم المساعدة في تدريس التاريخ لتنمية الفهم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 439-484]
الفهم العميقفاعلية برنامج قائم على التعلم المستند الى الدماغ في تدريس جغرافية العمران لتنمية التفكير الاستراتيجي والفهم العميق لطلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 55-106]
الفهم القرائيفاعلية إستراتيجية الْقِرَاءَة الإلكترونية في تَنْمِيَة مهارات الْفَهْم القرائي لدى تلاميذ الْمَرْحَلَة الإعدادية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 37-70]
القارةتأثير الوضوح التدريسي في تحصيل الرياضيات: دراسة تحليل بعدي مقارن في ضوء دراسة الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم (TIMSS) [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 241-270]
الْقِرَاءَة الإلكترونيةفاعلية إستراتيجية الْقِرَاءَة الإلكترونية في تَنْمِيَة مهارات الْفَهْم القرائي لدى تلاميذ الْمَرْحَلَة الإعدادية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 37-70]
القلق الإجتماعيالوالدية الحنونـــة المدركــة وعلاقتها با لقلق الاجتماعي لـــدي المراهقيـــن ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 569-600]
القيادة الإبتكاريةالدور الوسيط للثقة التنظيمية في تعزيز العلاقة بين ممارسة القيادة الإبتكارية والدافعية نحو الإنجاز بمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة أملج [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 753-792]
القيادة التربويةدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الاغوار الشمالية للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين انفسهم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-27]
القيادة التنمويةالمضامين التربوية للقيادة التنموية وكيفية الاستفادة منه في إدارة المدرسة الثانوية العامة في مصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 457-476]
الكتابةتنمية مهارات الكتابة لأغراض تجارية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 393-414]
الكتب المدرسيةنهج الكتب المدرسية السعودية في تنمية الفهم القرائي: تحليل نقدي لمقرري لغتي والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 409-438]
الكفاءة الاجتماعيةفعّا لية استخدام استراتيجيات التفكير البديلة المُعززِّة في تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال الصم [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 327-357]
الكفاءة الذاتيةالعلاقة بين مهارات التفكير العليا في الرياضيات والكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 491-528]
الكفاءة الذاتيةبرنامج قائم على بعض عادات العقل لتنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدي الطالب معلم التاريخ بكلية التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 87-116]
الكفاءة الذاتيةدراسة العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 93-118]
الكفاءة الذاتية الأكاديميةالعلاقات بين الانهماك الانفعالي في التعلم والكفاءة الذاتية الأكاديمية والاحتراق النفسي لدى طلاب الكليات الصحية بجامعة الحدود الشمالية دراسة تحليل معدل [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 133-164]
الكفاءة الذاتية الأكاديمية- قلق المستقبل - طلاب الجامعةفعالية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لتنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وخف ض قلق المستقبل لدى طلاب كلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة شقراء [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 485-550]
الكفاءة الذاتية المدركةالكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالطفو الأكاديمي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 675-732]
الكلمات الافتتاحية : اضطرابات اللغةدراسة لبعض اضطرابات اللغة لدى أطفال الروضة وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه المصحوب النشاط الزائد [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 109-142]
الكلمات الافتتاحية: الاداء المهنيتطوير الأداء المهني لمديري مدارس التعليم الثانوي العام المصري [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 281-310]
الكلمات الافتتاحية: الرقمنةرقمنة الإدارة التعليمية لمدارس التعليم الثانوي العام المصري [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 271-294]
الكلمات الدالة: مؤسسات التربيةدور مؤسسات التربية في تنمية قيم المواطنة في المجتمع الكويتي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 843-874]
الكلمات الدلالية : المسئولية الاجتماعيةتنمية الشعور بالمسئولية الاجتماعية لدي أطفال المجتمع تصور مقترح لدور بعض المؤسسات التربوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 337-362]
الكلمات الدلالية: نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM)أثر استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تدريس العلوم لتنمية التفكير الاستدلالي وعادات العقل والمعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 69-130]
الكلمات الرئيسية: الفروق الفرديةالفروق الفردية فى حل المشكلات الهندسية بين تلاميذ المرحلة الإعدادية مرتفعى ومنخفضى العبء المعرفى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 347-382]
الكلمات المفتاحية: اتخاذ القراربرنامج إثرائى قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات اتخاذ القرار فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 397-446]
الكلمات المفتاحية : إدمان الهاتف الذكيإدمان الهاتف الذكي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 383-418]
الكلمات المفتاحية: استراتيجيات تنظيم الدافعيةالإسهام النسبي لكل من استراتيجيات تنظيم الدافعية ورأس المال النفسي الأكاديمي ودعم الاستقلال المدرك فى التنبؤ بالنجاح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 135-250]
الكلمات المفتاحية: استراتيجية المحطات التعليميةأثر استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 535-606]
الكلمات المفتاحية: الآثار التاريخيةاستخدام الآثــار التاريخية في تــدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لــدى تـلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 363-392]
الكلمات المفتاحية: الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية اللازمة لتحسين الخدمات الانتقالية لدى معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمنطقة الجوف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 419-456]
الكلمات المفتاحية: الأزمات المستجدةدراسة تحليلية للجهود المبذولة لمواجهة الأزمات المستجدة بالمدارس الابتدائية في مصر [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 157-180]
الكلمات المفتاحية: الانتماء الثقافيمعوقات ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لأدوارهن في تعزيز الانتماء الثقا في لدى طالبات المرحلة الثانوية، وسُبل تحسينها، من وجهة نظر القائدات بمدينة الريـــاض [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 71-114]
الكلمات المفتاحية: الأنشطة المتنوعةفاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتنوعة في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 439-478]
الكلمات المفتاحية: الانهماك الانفعالي في التعلمالعلاقات بين الانهماك الانفعالي في التعلم والكفاءة الذاتية الأكاديمية والاحتراق النفسي لدى طلاب الكليات الصحية بجامعة الحدود الشمالية دراسة تحليل معدل [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 133-164]
الكلمات المفتاحية: البرنامج الإرشادي - انتقائي تكامليفعالية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لتنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية وخف ض قلق المستقبل لدى طلاب كلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة شقراء [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 485-550]
الكلمات المفتاحية: البرنامج التدريبيبرنامج تدريبي في التربية الإعلامية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الإعاقة وخفض التشوهات المعرفية عنهم لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 709-768]
الكلمات المفتاحية: التحديات الوالديةواقع التحديات الوالدية المدركة لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض المتغيرات في ظل وباء فيروس كورونا المستجد [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 477-498]
الكلمات المفتاحية : التدخل المبكرتقييم مستوى خدمات التدخل المبكر المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 357-388]
الكلمات المفتاحية: التدفق المعرفيالنمذجة البنائية للعلاقات السببية بين التدفق المعرفي والازدهار النفسي والإبداع الانفعالي لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 627-720]
الكلمات المفتاحية: التعلق الوالدي غير الآمنالتعلق الوالدي وعلاقته بإدمان الهاتف الذكي والوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة (دراسة سيكومترية-كلينيكية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 415-474]
الكلمات المفتاحية: التعلم الاستقصائي الموجه للجدلفاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 721-784]
الكلمات المفتاحية: التعلم المستند إلى الدماغتنمية مهارات الكتابة لأغراض تجارية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 393-414]
الكلمات المفتاحية : التعلم المنظم ذاتياًفاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 747-804]
الكلمات المفتاحية :التعليم الفني الفندقيمتطلبات توظيف الخريجين بمدارس التعليم الفني الفندقي في مصر في ضوء احتياجات سوق العمل [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 767-792]
الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعدواقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 255-306]
الكلمات المفتاحية: التفكير الإبداعىبرنامج إثرائي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات التفكير الإبداعي فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 183-226]
الكلمات المفتاحية: التقنيات المساعدةواقع استخدام معلمو التربية الخاصة للتقنيات المساعدة في تحسين الوظائف التنفيذية لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 191-248]
الكلمات المفتاحية: التميزة التنافسيةتصور مقترح لمتطلبات تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 657-740]
الكلمات المفتاحية: التنور الرياضيفاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الرياضيات لتنمية التنور الرياضي ودافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 559-674]
الكلمات المفتاحية : التوأمة الأكاديميةالتوأمة الأكاديمية الجامعية وتحديات تعزيز مناخ التنافسية للجامعات المصرىة(تصور مقترح) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 227-258]
الكلمات المفتاحية: الثقة التنظيميةالدور الوسيط للثقة التنظيمية في تعزيز العلاقة بين ممارسة القيادة الإبتكارية والدافعية نحو الإنجاز بمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة أملج [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 753-792]
الكلمات المفتاحية: الحساسية لعدم اليقينالدور الوسيط للضغوط المُدركة لوباء كورونا في العلاقة بين الحساسية لعدم اليقين والسعادة النفسية الذاتية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 579-638]
الكلمات المفتاحية: الحوكمة الإلكترونيةتصور مقترح لتفعيل الحوكمة الإلكترونية في جامعة بنها كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي على ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 491-586]
الكلمات المفتاحية : الدوردور حضانات الأعمال في دعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 285-310]
الكلمات المفتاحية: الرشاقة المعرفيةالرشاقة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-68]
الكلمات المفتاحية: السمات الشخصيةالعلاقة بين السمات الشخصية ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب جامعة الطائف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 291-348]
الكلمات المفتاحية: الشراكةتصور مقترح لتفعيل الشراكة بين الجامعات التكنولوجية ومؤسسات الإنتاج على ضوء تجربة جامعات الشركات [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 795-886]
الكلمات المفتاحية:الطلاب ذوي صعوبات التعلمالكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالطفو الأكاديمي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 675-732]
الكلمات المفتاحية: العقود التعليمية الالكترونيةأثر استخدام استراتيجية العقود التعليمية الاليكترونية في تنمية التفكير فوق المعرفي والتدفق النفسي لدى طلاب شعبة علم النفس [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 251-342]
الكلمات المفتاحية : الفاعليةفاعلية منصات التدريب الإلكتروني في تنمية الكفايات التدريسية والاتجاه نحو التنمية المهنية الإلكترونية لدي معلمات الاقتصاد المنزلي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 259-326]
الكلمات المفتاحية: الفلسفة الخضراءفاعلية وحدة مقترحة في الفلسفة الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الذكاء الأخلاقى لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 131-182]
الكلمات المفتاحية: الفهم القرائينهج الكتب المدرسية السعودية في تنمية الفهم القرائي: تحليل نقدي لمقرري لغتي والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 409-438]
الكلمات المفتاحية: الفيديو التفاعلي-التلميحات البصريةالتفـاعل بين مستويات كثافة التلميحات البصرية (أحادية، ثنائية، ثلاثية) بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكترونية وسعة الذاكرة العاملة (منخفضة، مرتفعة) وأثره على تنمية مهـارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 479-598]
الكلمات المفتاحية : القوة الناعمةالركائز الفلسفية والفكرية للقوة الناعمة ومتطلبات تحقيقها فى التعليم الجامعى المصرى المعاصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 295-336]
الكلمات المفتاحية : القوة الناعمةسيناريوهات مستقبلية لتفعيل دور التعليم الجامعى المصرى كقوة ناعمة فى مواجهة الانحراف الفكرى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 249-284]
الكلمات المفتاحية: القيادة الأصيلةالتأثير المعدل للمناخ التنظيمي في العلاقة بين القيادة الاصيلة والاستغراق الوظيفي لدي القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 357-382]
الكلمات المفتاحية: المتطلبات التربويةالمتطلبات التربوية لتحسين جودة الحياة المهنية لطالبات شعبة الطفولة بكلية التربية بقنا [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 107-214]
الكلمات المفتاحية: المدخل الإنسانياستخدام المدخل الإنساني في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم التسامح والتعايش مع الاخر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 117-190]
الكلمات المفتاحية: المدخل التفاوضيفعالية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية الحيوية النفسية ومناصرة الذات لدى طالبات جامعة الأزهر [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 327-450]
الكلمات المفتاحية: المشاركة المجتمعيةتفعيل المشاركة المجتمعية في صنع القرار التعليمى على المستوى المدرسى فى ألمانيا وأستراليا وإمكانية الإفادة منها فى المملكة العربية السعودية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 529-576]
الكلمات المفتاحية: المشاركة المجتمعيةالمشاركة المجتمعية في التعليم الأساسي بمصــر بيــــن الواقــع والمأمـــول "دراســة تحليليــة" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-28]
الكلمات المفتاحية: المشكلات الأسريةالمشكلات الأسرية الناجمة عن الضغوط المرتبطة بجائحة Covid-19 "دراسة ميدانية وصفية استقصائية على عينة مصرية في ضوء بعض المتغيرات" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-36]
الكلمات المفتاحية: المعتقدات اللاعقلانيةالتأثيرات الوسيطة المتعددة للعزم الأكاديمي والمناعة النفسية في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والإجهاد الأكاديمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 421-534]
الكلمات المفتاحية: المعرفية السلوكيةالنظرية السلوكية المعرفية ودورها في علاج اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 551-578]
الكلمات المفتاحية: المفاهيم البلاغيةأثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ونمــط عــرض الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 887-942]
الكلمات المفتاحية: الممارسات التدريسيةمستوى ممارسات معلمي الرياضيات التدريسية الداعمة لمهارات التفكير الرياضي بمدينة نجران [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-52]
الكلمات المفتاحية: المنهج الوصفي المسحيمراجعة منهجية للبحوث والدراسات العلمية في الفترة من 2000 إلى 2022 م والتي تناولت مهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب في مادة الدراسات الاجتماعية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 293-326]
الكلمات المفتاحية: المؤسسات التربويةدور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 477-508]
الكلمات المفتاحية : الواقعالواقــــع والأمـــل في مسرح رشاد رشدي "رحلة خارج السور نموذجـــاً" "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 563-598]
الكلمات المفتاحية : الواقع المعززدمج تكنولوجيا الواقع المعزز Reality Augmented في نموذج التعلم التوليدي لتصويب التصورات البديلة المرتبطة بعلم الخلية لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 395-448]
الكلمات المفتاحية :- الوالدية الحنونةالوالدية الحنونـــة المدركــة وعلاقتها با لقلق الاجتماعي لـــدي المراهقيـــن ذوي الإعاقة السمعية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 569-600]
الكلمات المفتاحية: الوضوح التدريسيتأثير الوضوح التدريسي في تحصيل الرياضيات: دراسة تحليل بعدي مقارن في ضوء دراسة الاتجاهات العالمية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم (TIMSS) [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 241-270]
الكلمات المفتاحية: الوظائف التنفيذيةالوظائف التنفيذية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع دراسة وصفية تحليلية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 451-490]
الكلمات المفتاحية :الوعى بالأمن السيبرانىالوعى بالأمن السيبرانى والاستهواء الفكرى ونوعية الحياة الأسرية كمنبئات بالابتزاز الالكترونى لدى المراهقين مستخدمى الانترنت [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-54]
الكلمات المفتاحية: انفعالات الإنجازانفعالات الإنجاز كمنبئات للاندماج الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة بنها [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 343-394]
الكلمات المفتاحية: أنموذج سببي لعلاقةأنموذج سببي لعلاقة سمات التدفق النفسي با لتدفق الأكاديمي والتوجه المستقبلي لدى طلبة جامعة بيشة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 249-292]
الكلمات المفتاحية: برامج - كلية التربيةتطوير برامج كلية التربية جامعة بنها في ضوء احتياجات سوق العمل " دراسة ميدانية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-56]
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبيبرنامج تدريبي فى ضوء نموذج التعلم المدمج القائم على البحث (RBBLM) لتنمية الأداء التدريسي، وكفايات البحث الرقمية لدى معلمى علوم المرحلة الابتدائية وفق متطلبات نظام التعليم الجديد 2.0 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 607-656]
الكلمات المفتاحية: برنامج علاجيأثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 419-452]
الكلمات المفتاحيَّة: برنامج مقترحبرنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على التربية الأمانية لتنمية الوعي البيئي والصحي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية الأزهرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 485-579]
الكلمات المفتاحية: بيئة التعلم الافتراضيةأثر التفاعل بين بيئة تعلم افتراضية قائمة على نمطين لمحفزات الألعاب الرقمية وأنماط التعلم في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم وبعض مهارات البرمجة لدى تلاميذ التعليم الأساسي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 165-240]
الكلمات المفتاحية: تدريب المدربينA Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
الكلمات المفتاحية: تطوير منهج الأحياءتطوير منهج الأحياء للصف الأول الثا نوي في ضوء مفاهيم الاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية مهارات التفكير المستدام لدى الطلاب [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 177-218]
الكلمات المفتاحية: تنميةدراسة تحليلية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 875-892]
الكلمات المفتاحية: جامعة الطفلتصور مقترح لدور جامعة الطفل في تنمية المواطنة العالمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 301-372]
الكلمات المفتاحية: دراسة تحليليةدراسة تحليلية لمحتوى الإنتاج العلمى في مجال رياض الأطفال المنشور فى المجلات العلمية فى الفترة من 2011- 2020م. [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 663-746]
الكلمات المفتاحية: دوردور الجامعـــــة فى نشــــر الثقافــــة القانونيـــة لطلابهــــا "تصور مقترح" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 219-250]
الكلمات المفتاحية: رؤية مقترحةرؤية مقترحة لتنمية معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي مهنيًّا لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الجديد (2.0) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 587-708]
الكلمات المفتاحية: صعوبات التعلممستوى توجه معلمي صعوبات التعلم نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل في ضوء بعض المتغيرات بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 733-762]
الكلمات المفتاحية: عادات العقلبرنامج قائم على بعض عادات العقل لتنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدي الطالب معلم التاريخ بكلية التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 87-116]
الكلمات المفتاحية: علاقة مهارات التفكير العلياالعلاقة بين مهارات التفكير العليا في الرياضيات والكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 491-528]
الكلمات المفتاحية: كليات التربيةدور كليات التربية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدي الطلاب لتحقيق التنمية المستدامة" رؤية مستقبلية" [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 219-326]
الكلمات المفتاحية: متلازمة داونفعَّالية استخدام التواصل المُعَزِّز والبديل (AAC) في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 353-390]
الكلمات المفتاحية : محدداتمحددات المدرسة الريادية على ضوء توجهات الفكر الإداري المعاصر [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 509-528]
الكلمات المفتاحية: مشكلات الكتابةمشكلات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 327-358]
الكلمات المفتاحية: مصفوفة مقترحةمصفوفة مقترحة لتضمين قيم التربية الروحية في مناهج التربية الدينية الإسلامية بمراحل التعليم العام قبل الجامعي ومدى اكتساب الطلاب لها [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 445-558]
الكلمات المفتاحية: معلمة الروضةالتنبؤ بالإندماج التعليمي لطفل الروضة من خلال العوامل الخمس الكبري في شخصية المعلمة وإسلوبها في إدارة قاعه النشاط [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-62]
الكلمات المفتاحية: مقرر إلكترونىفاعلية مقرر الكترونى في التربية الحركية لتنمية التحصيل المعرفي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية التربية فى ظل جائحة كرونا [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-48]
الكلمات المفتاحية: مقرر فى الفيزياء الحيويةفاعلية مقرر مقترح فى الفيزياء الحيوية (Biophysics) قائم على التوجهات الحديثة لإعداد معلم الجيل المقبل فى تنمية المفاهيم الأساسية والبينية، والممارسات العلمية والهندسية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 349-408]
الكلمات المفتاحية: منظومةدراسة تحليلية لمنظومة التعليم الابتدائي في مصر [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 383-404]
الكلمات المفتاحية: مهارات التحدثاستخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التحدث لأغراض تجارية للناطقين بلغات أخرى [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 687-708]
الكلمات المفتاحية: مهارات التدريس الإبداعيدراسة العلاقة بين مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 93-118]
الكلمات المفتاحية : مهارات الكتابةاستخدام استراتيجية التعليم المتمايز فى تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس بمدارس التربية الفكرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 415-444]
الكلمات المفتاحية : مهارات الكتابةاستخدام استراتيجية التعليم المتمايز فى تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس بمدارس التربية الفكرية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 251-280]
الكلمات المفتاحية: نظام التواصل بتبادل الصورةفَعَّالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصورة (PECS) في تنمية مهارة الطلب لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 389-418]
الكلمات المفتاحية: نظرية التعلم المستند للدماغاستخدام بعض الاستراتيجيات القائمة على مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 181-218]
الكلمات المفتاحية : نموذج تدريسي مقترحنموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK لتنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة وتربية بكلية الزراعة. [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 57-134]
الكلمات المفتاحية : نموذج ماريل هارديمناستخدام نموذج ماريل هاردمين للتدريس الموجه للدماغ لتنمية التحصيل والمشاعر الأكاديمية نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 358-396]
الكلمات المفتاحية : نموذج مكارثيأثر استخدام نموذج مكارثي (الفورمات :4MAT) في تدريس العلوم على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 147-194]
الكلمات المفتاحية: نموذج نيدهام البنائيفعاليـة استخدام نموذج نيدهام البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 53-108]
الكلمات المفتاحية: استراتيجية الخرائط الذهنيةاستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات الفهم الاستنتاجي لدى تلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 453-490]
الكلمات المفتاحية : الارتقاءالارتقاء بوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات (رؤية عصرية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 391-414]
الكلمات المفتاحية : المضامين التربويةالمضامين التربوية للقيادة التنموية وكيفية الاستفادة منه في إدارة المدرسة الثانوية العامة في مصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 457-476]
الكلمات المفتاحية : المعوقاتمعوقات إدارة المدرسة الثانوية العامة في مصر وسبل التغلب عليها "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 335-352]
الكلمات المفتاحية: أنماط الاستثارة الفائقةالإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة في التنبؤ باتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بجامعة جدة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 173-234]
الكلمات المفتاحية : معوقاتمعوقات تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب المدرسة الثانوية الفنية وسبل التغلب عليها [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 311-334]
الكلمات المفتاحية : مدارس المستقبلرؤية مقترحة لتطوير منظومة مدارس المستقبل في دولة الكويت في ضوء إستراتيجية التعليم العام 2005-2025 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 769-788]
الكليات الصحيةالعلاقات بين الانهماك الانفعالي في التعلم والكفاءة الذاتية الأكاديمية والاحتراق النفسي لدى طلاب الكليات الصحية بجامعة الحدود الشمالية دراسة تحليل معدل [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 133-164]
الکلمات المفتاحية: الاستدلال الرياضيفاعلية برنامج قائم على التعلم الممتع في تدريس الرياضيات لتنمية الاستدلال الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 452-554]
الکلمات المفتاحية: البرمجيات التفاعليةاستخدام البرمجيات التفاعلية في تعليم الرياضيات المدرسية لتنمية مهارات التفکير العليا لدى الطلاب المعلمين بکليات التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 629-670]
الکلمات المفتاحية: الذکاء الاخلاقىالذکاء الأخلاقى کمنبئ بالحکمة لدي طلاب کلية التربية جامعة بنها [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 555-596]
الکلمات المفتاحية: المناعة النفسيةفعالية برنامج قائم على المناعة النفسية لتنظيم الانفعالات الأکاديمية لدى المتفوقين عقليًا منخفضى التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 105-155]
الکلمات المفتاحية: منحى(STEAM)برنامج تدريبى قائم على منحى (steam) لتنمية مهارات التفکير التصميمي ومهارات تطوير مناهج اللغة العربية لدى موجهي(مشرفيّ) اللغة العربية في المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 369-451]
الکماليةالتنبؤ بالکمالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالمرحلة المتوسطة بسلطنة عمان من خلال البيئة الأسرية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 767-798]
اللغة الإنجليزيةاستخدام البرمجيات التعليمية لدى صعوبات التعلم في مقرر اللغة الإنجليزية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 445-484]
اللغة الإنجليزيةمعوقات ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لأدوارهن في تعزيز الانتماء الثقا في لدى طالبات المرحلة الثانوية، وسُبل تحسينها، من وجهة نظر القائدات بمدينة الريـــاض [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 71-114]
المتفوقون عقليًا منخفضو التحصيل الدراسيفعالية برنامج قائم على المناعة النفسية لتنظيم الانفعالات الأکاديمية لدى المتفوقين عقليًا منخفضى التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 105-155]
المدارس الابتدائيةدراسة تحليلية للجهود المبذولة لمواجهة الأزمات المستجدة بالمدارس الابتدائية في مصر [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 157-180]
المدرسة الثانويةتطوير الأداء المهني لمديري مدارس التعليم الثانوي العام المصري [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 281-310]
المدرسة الثانوية الفنيةمعوقات تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب المدرسة الثانوية الفنية وسبل التغلب عليها [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 311-334]
المدرسة الرياديةمحددات المدرسة الريادية على ضوء توجهات الفكر الإداري المعاصر [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 509-528]
المراهقين مستخدمى الانترنتالوعى بالأمن السيبرانى والاستهواء الفكرى ونوعية الحياة الأسرية كمنبئات بالابتزاز الالكترونى لدى المراهقين مستخدمى الانترنت [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-54]
المرحلة الابتدائيةمشكلات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 327-358]
المرحلة الإعداديةاستخدام نموذج ماريل هاردمين للتدريس الموجه للدماغ لتنمية التحصيل والمشاعر الأكاديمية نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 358-396]
المرحلة الإعداديةالفروق الفردية فى حل المشكلات الهندسية بين تلاميذ المرحلة الإعدادية مرتفعى ومنخفضى العبء المعرفى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 347-382]
المرحلة الإعداديةاستخدام بعض الاستراتيجيات القائمة على مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 181-218]
المرحلة الاعداديةفاعلية إستراتيجية الْقِرَاءَة الإلكترونية في تَنْمِيَة مهارات الْفَهْم القرائي لدى تلاميذ الْمَرْحَلَة الإعدادية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 37-70]
المرحلة الثانويةمستوى وعي معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية بمبادىء التعلم المستند إلى الدماغ في ممارساتهم التدريسية: دراسة مقارنة في ضوء نوع الجنس والدرجة العلمية والخبرة التدريسية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 113-150]
المرحلة الثانويةتصور مقترح للتغلب على معوقات الإشراف التربوي بالمرحلة الثانوية بمنطقة الأحــمدي التعليمية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-36]
المسرحفاعلية برنامج مسرحى لتنمية مهارة الثقة بالنفس لدى طلاب الدمج بالجامعات المصرية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 119-156]
المسؤولية الاجتماعيةدور كليات التربية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدي الطلاب لتحقيق التنمية المستدامة" رؤية مستقبلية" [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 219-326]
المشاعر الأكاديميةاستخدام نموذج ماريل هاردمين للتدريس الموجه للدماغ لتنمية التحصيل والمشاعر الأكاديمية نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 358-396]
المشكلات الهندسيةالفروق الفردية فى حل المشكلات الهندسية بين تلاميذ المرحلة الإعدادية مرتفعى ومنخفضى العبء المعرفى [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 347-382]
المعتقدات المعرفيةأثر استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تدريس العلوم لتنمية التفكير الاستدلالي وعادات العقل والمعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 69-130]
المعلماتتقييم مستوى خدمات التدخل المبكر المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 357-388]
المعلمينالصحة النفسية للمعلمــيــن فيما يتعلق بذكائهم وميولهم نحو مهنة التدريس [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 639-662]
الممارسات العلمية والهندسيةفاعلية مقرر مقترح فى الفيزياء الحيوية (Biophysics) قائم على التوجهات الحديثة لإعداد معلم الجيل المقبل فى تنمية المفاهيم الأساسية والبينية، والممارسات العلمية والهندسية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 349-408]
الممارسات المهنيةالممارسات المهنية لمعلم الکبار فى ضوء نظريات التعليم والتعلم الحديثة "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 156-186]
المناخ التنظيميالتأثير المعدل للمناخ التنظيمي في العلاقة بين القيادة الاصيلة والاستغراق الوظيفي لدي القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 357-382]
المناعة النفسيةالتأثيرات الوسيطة المتعددة للعزم الأكاديمي والمناعة النفسية في العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والإجهاد الأكاديمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 421-534]
المنهج المصري الجديد 2.0A Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
المهارات الرقميةدور التعليم الإلكتروني في تنمية المهارات الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 63-108]
المهارات الشخصيةبرنامج قائم على التعلم التشاركى لتنمية الوعى بالتكــيـــف المناخى وتقنياته وبعض المهارات الشخصية لدى طلاب شعبة أساسى علوم بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 373-420]
المهارات القياديةدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الاغوار الشمالية للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين انفسهم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-27]
المهارات القياديةدراسة تحليلية لتنمية المهارات القيادية للمعلم في مصر [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 875-892]
المهارات اللغويةفعَّالية استخدام التواصل المُعَزِّز والبديل (AAC) في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 353-390]
المواطنةدور مؤسسات التربية في تنمية قيم المواطنة في المجتمع الكويتي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 843-874]
المواطنة العالميةتصور مقترح لدور جامعة الطفل في تنمية المواطنة العالمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 301-372]
الناطقون بلغات أخرىاستخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التحدث لأغراض تجارية للناطقين بلغات أخرى [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 687-708]
الناطقين بلغات أخرىتنمية مهارات الكتابة لأغراض تجارية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 393-414]
النجاح الأكاديميالإسهام النسبي لكل من استراتيجيات تنظيم الدافعية ورأس المال النفسي الأكاديمي ودعم الاستقلال المدرك فى التنبؤ بالنجاح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 135-250]
النظرية الضمنية للذکاءأثر التفاعل بين طريقة المعرفة (متصلة – منفصلة) والنظرية الضمنية للذکاء (ثابت – نمائي) على التحيزات المعرفية والتفکير الثنائي لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 28-104]
الوحدة النفسيةالتعلق الوالدي وعلاقته بإدمان الهاتف الذكي والوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة (دراسة سيكومترية-كلينيكية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 415-474]
الوسائط التربويةتنمية الشعور بالمسئولية الاجتماعية لدي أطفال المجتمع تصور مقترح لدور بعض المؤسسات التربوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 337-362]
الوظائف التنفيذيةواقع استخدام معلمو التربية الخاصة للتقنيات المساعدة في تحسين الوظائف التنفيذية لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 191-248]
الوعىبرنامج قائم على التعلم التشاركى لتنمية الوعى بالتكــيـــف المناخى وتقنياته وبعض المهارات الشخصية لدى طلاب شعبة أساسى علوم بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 373-420]
الوعي الذاتي المعرفيالإسهام النسبي لکل من التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 701-765]
الوعي السياسيأثر استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الوعي السياسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 535-606]
انتاج الكلامدراسة تحليلية لمظاهر انتاج الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 741-766]
ب
برنامج قائم على التعلم التشاركىبرنامج قائم على التعلم التشاركى لتنمية الوعى بالتكــيـــف المناخى وتقنياته وبعض المهارات الشخصية لدى طلاب شعبة أساسى علوم بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 373-420]
بعض مهارات التفكير البصرىاستخدام الآثــار التاريخية في تــدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لــدى تـلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 363-392]
ت
تدريس العلومأثر استخدام نموذج مكارثي (الفورمات :4MAT) في تدريس العلوم على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 147-194]
تدريس العلوماستخدام بعض الاستراتيجيات القائمة على مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 181-218]
تصميم مواقع الويب التعليميةالتفـاعل بين مستويات كثافة التلميحات البصرية (أحادية، ثنائية، ثلاثية) بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكترونية وسعة الذاكرة العاملة (منخفضة، مرتفعة) وأثره على تنمية مهـارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 479-598]
تعلم اللغة العربية لأغراض تجاريةاستخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التحدث لأغراض تجارية للناطقين بلغات أخرى [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 687-708]
تعليم الکبارالممارسات المهنية لمعلم الکبار فى ضوء نظريات التعليم والتعلم الحديثة "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 156-186]
تنافسية الجامعاتالتوأمة الأكاديمية الجامعية وتحديات تعزيز مناخ التنافسية للجامعات المصرىة(تصور مقترح) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 227-258]
تنميةمعوقات تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب المدرسة الثانوية الفنية وسبل التغلب عليها [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 311-334]
تنمية قيم التسامحدور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 477-508]
توجهات الفكر الإداري المعاصرمحددات المدرسة الريادية على ضوء توجهات الفكر الإداري المعاصر [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 509-528]
ث
ثقافة ريادة الأعمالمعوقات تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب المدرسة الثانوية الفنية وسبل التغلب عليها [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 311-334]
ج
جامعات الشركاتتصور مقترح لتفعيل الشراكة بين الجامعات التكنولوجية ومؤسسات الإنتاج على ضوء تجربة جامعات الشركات [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 795-886]
جامعة الحدود الشماليةالتأثير المعدل للمناخ التنظيمي في العلاقة بين القيادة الاصيلة والاستغراق الوظيفي لدي القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 357-382]
جامعة الطائفالعلاقة بين السمات الشخصية ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب جامعة الطائف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 291-348]
جامعة المنوفيةآلـــيـــات مــقـــتـــرحـة لـــتـــطـــبـــيـــق اســــتــــراتــــيـــجـــيـــة الــمـــحـــيـــط الأزرق فــــي تــســـويــق الـــبـحـــوث الــعـــلــمــيــة بجـــامـــعـــة الـــمـــنـــوفـــيـــة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 449-562]
جامعة جدةالإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة في التنبؤ باتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بجامعة جدة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 173-234]
جائحة كورونا- دراسة تقويميةالتعليم الجامعي عن بعد أثناء جائحة كورونا: دراسة تقويمية لتجربة جامعة القاهرة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 151-254]
جودة الحياة البحثيةجودة الحياة البحثية لدى طلاب الماجستير والدكتوراه بكلية التربية جامعة المنصورة والعوامل المؤثرة فيها "دراسة اثنوجرافية" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 191-300]
جودة الحياة المهنيةالمتطلبات التربوية لتحسين جودة الحياة المهنية لطالبات شعبة الطفولة بكلية التربية بقنا [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 107-214]
جودة الحياة - مهارات اتخاذ القرارفعالية برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 307-356]
جودة النومإدمان الهاتف الذكي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 383-418]
جودة النومفوبيا افتقاد الهاتف الذكي (النوموفوبيا) وعلاقتها بجودة النوم لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-86]
ح
حضانات الأعمالدور حضانات الأعمال في دعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 285-310]
حقوق الأشخاص ذوي الإعاقةبرنامج تدريبي في التربية الإعلامية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الإعاقة وخفض التشوهات المعرفية عنهم لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 709-768]
خ
خارج السورالواقــــع والأمـــل في مسرح رشاد رشدي "رحلة خارج السور نموذجـــاً" "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 563-598]
خفض التشوهات المعرفية عن الأشخاص ذوي الإعاقةبرنامج تدريبي في التربية الإعلامية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الإعاقة وخفض التشوهات المعرفية عنهم لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 709-768]
د
دافعية التعلمفاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الرياضيات لتنمية التنور الرياضي ودافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 559-674]
دراسة اثنوجرافيةجودة الحياة البحثية لدى طلاب الماجستير والدكتوراه بكلية التربية جامعة المنصورة والعوامل المؤثرة فيها "دراسة اثنوجرافية" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 191-300]
دراسة تحليلةمسرح الطفل ودوره فى معالجة بعض قضايا المستحدثات العلمية والتكنولوجية والقيم الأخلاقية المرتبطة بها دراسة تحليلة على نماذج مسرحية مختارة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 29-92]
دراسة حالةA Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
دعم الاستقلال المدركالإسهام النسبي لكل من استراتيجيات تنظيم الدافعية ورأس المال النفسي الأكاديمي ودعم الاستقلال المدرك فى التنبؤ بالنجاح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 135-250]
ر
رأس المال النفسى الأكاديمىالإسهام النسبي لكل من استراتيجيات تنظيم الدافعية ورأس المال النفسي الأكاديمي ودعم الاستقلال المدرك فى التنبؤ بالنجاح الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 135-250]
رحلةالواقــــع والأمـــل في مسرح رشاد رشدي "رحلة خارج السور نموذجـــاً" "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 563-598]
رؤية مستقبليةدور كليات التربية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدي الطلاب لتحقيق التنمية المستدامة" رؤية مستقبلية" [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 219-326]
رؤية مصر 2030الخطة الإستراتيجية لجامعة بنها دراسة تحليلية نقدية في ضوء رؤية مصر 2030م [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 49-146]
رؤية مصر 2030A Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
رؤية مصر 2030تصور مقترح لتفعيل الحوكمة الإلكترونية في جامعة بنها كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي على ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 491-586]
رياض الأطفال- المجلات العلميةدراسة تحليلية لمحتوى الإنتاج العلمى في مجال رياض الأطفال المنشور فى المجلات العلمية فى الفترة من 2011- 2020م. [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 663-746]
س
سمات التدفق النفسيأنموذج سببي لعلاقة سمات التدفق النفسي با لتدفق الأكاديمي والتوجه المستقبلي لدى طلبة جامعة بيشة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 249-292]
ص
صعوبات التعلماستخدام البرمجيات التعليمية لدى صعوبات التعلم في مقرر اللغة الإنجليزية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 445-484]
صعوبات التعلممشكلات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 327-358]
صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعاليةأثر الإرشاد القائم على نظرية التعلم الاجتماعي- الوجداني في تحسين الإدراک الاجتماعي والثقة الانفعالية لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالمرحلة الإبتدائية "دراسة تنبؤية – تجريبية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 309-368]
صعوبات تعلم الرياضياتأثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 419-452]
صنع القرار التعليمى - المستوى المدرسى- ألمانيا- أسترالياتفعيل المشاركة المجتمعية في صنع القرار التعليمى على المستوى المدرسى فى ألمانيا وأستراليا وإمكانية الإفادة منها فى المملكة العربية السعودية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 529-576]
ض
ضعاف السمعالوظائف التنفيذية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع دراسة وصفية تحليلية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 451-490]
ط
طالبات شعبة الطفولة بكلية التربية بقناالمتطلبات التربوية لتحسين جودة الحياة المهنية لطالبات شعبة الطفولة بكلية التربية بقنا [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 107-214]
طريقة المعرفةأثر التفاعل بين طريقة المعرفة (متصلة – منفصلة) والنظرية الضمنية للذکاء (ثابت – نمائي) على التحيزات المعرفية والتفکير الثنائي لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 28-104]
طفل الروضةالتنبؤ بالإندماج التعليمي لطفل الروضة من خلال العوامل الخمس الكبري في شخصية المعلمة وإسلوبها في إدارة قاعه النشاط [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-62]
طلاب الجامعةإدمان الهاتف الذكي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 383-418]
طلاب الجامعةفوبيا افتقاد الهاتف الذكي (النوموفوبيا) وعلاقتها بجودة النوم لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 1-86]
طلاب الجامعةالرشاقة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-68]
طلاب الجامعةبرنامج تدريبي في التربية الإعلامية لتنمية الوعي بحقوق ذوي الإعاقة وخفض التشوهات المعرفية عنهم لدى طلاب الجامعة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 709-768]
طلاب الجامعةالتعلق الوالدي وعلاقته بإدمان الهاتف الذكي والوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة (دراسة سيكومترية-كلينيكية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 415-474]
طلاب الماجستير والدكتوراهجودة الحياة البحثية لدى طلاب الماجستير والدكتوراه بكلية التربية جامعة المنصورة والعوامل المؤثرة فيها "دراسة اثنوجرافية" [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 191-300]
طلاب جامعة بيشةأنموذج سببي لعلاقة سمات التدفق النفسي با لتدفق الأكاديمي والتوجه المستقبلي لدى طلبة جامعة بيشة [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 249-292]
طلاب شعبة الرياضيات بکليات التربيةتنمية مهارات التدريس الإلکتروني لدى طلاب شعبة الــرياضيات بکليات التـربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 597-628]
طلاب كلية التربيةالتحليل متعدد المجموعات لمسار العلاقة بين عقلية الفشل، والتفكير المُنفتح، والازدهار الأكاديمي تبعًا لبعض المتغيرات الفئوية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 37-132]
ظ
ظاهرة التنمردور معلمى مرحلة التعليم الأساسى فى مواجهة ظاهرة التنمر "دراسة ميدانية" [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 405-444]
ع
عادات العقلفاعلية برنامج قائم على التعلم الممتع في تدريس الرياضيات لتنمية الاستدلال الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 452-554]
عادات العقلأثر استخدام نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة (DSLM) في تدريس العلوم لتنمية التفكير الاستدلالي وعادات العقل والمعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 69-130]
عادات العقل - الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطةفعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تحسين عادات العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 599-686]
عقلية الفشلالتحليل متعدد المجموعات لمسار العلاقة بين عقلية الفشل، والتفكير المُنفتح، والازدهار الأكاديمي تبعًا لبعض المتغيرات الفئوية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 37-132]
عمق المعرفةفاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 721-784]
ق
قوة السيطرة المعرفيةالإسهام النسبي لکل من التنظيم المعرفي للانفعالات والوعي الذاتي المعرفي في التنبؤ بقوة السيطرة المعرفية لدى طلبة الجامعة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 701-765]
قيم التربية الروحيةمصفوفة مقترحة لتضمين قيم التربية الروحية في مناهج التربية الدينية الإسلامية بمراحل التعليم العام قبل الجامعي ومدى اكتساب الطلاب لها [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 445-558]
قيم التسامحاستخدام المدخل الإنساني في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم التسامح والتعايش مع الاخر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 117-190]
قيم التعايش مع الاخراستخدام المدخل الإنساني في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم التسامح والتعايش مع الاخر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 117-190]
ل
لکلمات المفتاحية: التفوقالتنبؤ بالکمالية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالمرحلة المتوسطة بسلطنة عمان من خلال البيئة الأسرية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 767-798]
لواء الاغوار الشماليةدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الاغوار الشمالية للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين انفسهم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-27]
م
متلازمة داونفَعَّالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصورة (PECS) في تنمية مهارة الطلب لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 389-418]
محافظة القليوبيةالارتقاء بوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات (رؤية عصرية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 391-414]
محفزات الألعاب الرقميةأثر التفاعل بين بيئة تعلم افتراضية قائمة على نمطين لمحفزات الألعاب الرقمية وأنماط التعلم في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم وبعض مهارات البرمجة لدى تلاميذ التعليم الأساسي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 165-240]
مدارس التربية الفکريةاستخدام أسلوب التدريس الممسرح في مسابقات مدارس التربية الفکرية بمصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 943-980]
مدير المدرسة الثانويةتطوير الأداء المهني لمديري مدارس التعليم الثانوي العام المصري [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 281-310]
مدير المدرسة الثانوية العامةالارتقاء بوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات (رؤية عصرية) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 391-414]
مديرى المدارس الثانويةمقومات بناء القدرة الإدارية لمديرى المدارس الثانوية العامة فى مصر [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 143-172]
مراحل التعليم العام قبل الجامعيمصفوفة مقترحة لتضمين قيم التربية الروحية في مناهج التربية الدينية الإسلامية بمراحل التعليم العام قبل الجامعي ومدى اكتساب الطلاب لها [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 445-558]
مستوى الطموحالعلاقة بين السمات الشخصية ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب جامعة الطائف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 291-348]
مسرح الطفلمسرح الطفل ودوره فى معالجة بعض قضايا المستحدثات العلمية والتكنولوجية والقيم الأخلاقية المرتبطة بها دراسة تحليلة على نماذج مسرحية مختارة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 29-92]
مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفنيدور حضانات الأعمال في دعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 285-310]
مصراستخدام أسلوب التدريس الممسرح في مسابقات مدارس التربية الفکرية بمصر "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 943-980]
مصر وإندونيسيادراسة تحليلية لآ ليات صنع السياسة التعليمية في التعليم الديني قبل الجامعي في مصر وإندونيسيا" [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 447-476]
معلم الرياضياتمستوى ممارسات معلمي الرياضيات التدريسية الداعمة لمهارات التفكير الرياضي بمدينة نجران [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-52]
معلم الکبارالممارسات المهنية لمعلم الکبار فى ضوء نظريات التعليم والتعلم الحديثة "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 156-186]
معلم صعوبات التعلمالاحتياجات التدريبية اللازمة لتحسين الخدمات الانتقالية لدى معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمنطقة الجوف [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 419-456]
معلمو علم النفسمستوى وعي معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية بمبادىء التعلم المستند إلى الدماغ في ممارساتهم التدريسية: دراسة مقارنة في ضوء نوع الجنس والدرجة العلمية والخبرة التدريسية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 113-150]
معلمي الحلقة الأولىرؤية مقترحة لتنمية معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي مهنيًّا لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الجديد (2.0) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 587-708]
معلمي صعوبات التعلممستوى توجه معلمي صعوبات التعلم نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل في ضوء بعض المتغيرات بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 733-762]
معوقاتمعوقات ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية لأدوارهن في تعزيز الانتماء الثقا في لدى طالبات المرحلة الثانوية، وسُبل تحسينها، من وجهة نظر القائدات بمدينة الريـــاض [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 71-114]
مفاهيم الاقتصاد الأخضرتطوير منهج الأحياء للصف الأول الثا نوي في ضوء مفاهيم الاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية مهارات التفكير المستدام لدى الطلاب [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 177-218]
مقرر التربية الحركيةفاعلية مقرر الكترونى في التربية الحركية لتنمية التحصيل المعرفي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية التربية فى ظل جائحة كرونا [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-48]
مقرر العلوم المتكاملةاستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 235-316]
مقرر العلوم المتكاملةاستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 109-190]
مقياس قلق الرياضياتأثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 419-452]
ممارسةدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الاغوار الشمالية للمهارات القيادية من وجهة نظر المعلمين انفسهم [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 1-27]
مناصرة الذاتفعالية برنامج قائم على المدخل التفاوضي في تنمية الحيوية النفسية ومناصرة الذات لدى طالبات جامعة الأزهر [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 327-450]
مناهج التربية الدينية الإسلاميةمصفوفة مقترحة لتضمين قيم التربية الروحية في مناهج التربية الدينية الإسلامية بمراحل التعليم العام قبل الجامعي ومدى اكتساب الطلاب لها [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 445-558]
مهارات اتخاذ القراراستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 235-316]
مهارات اتخاذ القرار التحصيل الدراسياستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 109-190]
مهارات إدارة المعرفةاستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 235-316]
مهارات إدارة المعرفةاستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 109-190]
مهارات البرمجةأثر التفاعل بين بيئة تعلم افتراضية قائمة على نمطين لمحفزات الألعاب الرقمية وأنماط التعلم في تنمية التنظيم الذاتي للتعلم وبعض مهارات البرمجة لدى تلاميذ التعليم الأساسي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 165-240]
مهارات التدريس الإلکترونيتنمية مهارات التدريس الإلکتروني لدى طلاب شعبة الــرياضيات بکليات التـربية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 597-628]
مهارات التفكير الجغرافيمراجعة منهجية للبحوث والدراسات العلمية في الفترة من 2000 إلى 2022 م والتي تناولت مهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب في مادة الدراسات الاجتماعية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 293-326]
مهارات التفكير المستدامتطوير منهج الأحياء للصف الأول الثا نوي في ضوء مفاهيم الاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية مهارات التفكير المستدام لدى الطلاب [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 177-218]
مهارات التفكير الناقداستخدام بعض الاستراتيجيات القائمة على مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 181-218]
مهارات التفكير الناقدفاعلية الاستقصاء الموجه للجدل في تنمية عمق المعرفة ومهارات التفكير الناقد في الكيمياء لدى طلاب كليات التربية [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 721-784]
مهارات التفکير التصميمىبرنامج تدريبى قائم على منحى (steam) لتنمية مهارات التفکير التصميمي ومهارات تطوير مناهج اللغة العربية لدى موجهي(مشرفيّ) اللغة العربية في المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 369-451]
مهارات التواصل اللغويفاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتنوعة في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 439-478]
مهارات الفهم الاستنتاجىاستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات الفهم الاستنتاجي لدى تلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 453-490]
مهارات تطوير المناهجبرنامج تدريبى قائم على منحى (steam) لتنمية مهارات التفکير التصميمي ومهارات تطوير مناهج اللغة العربية لدى موجهي(مشرفيّ) اللغة العربية في المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 369-451]
مهارة الطلبفَعَّالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصورة (PECS) في تنمية مهارة الطلب لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 389-418]
موجهو اللغة العربيةبرنامج تدريبى قائم على منحى (steam) لتنمية مهارات التفکير التصميمي ومهارات تطوير مناهج اللغة العربية لدى موجهي(مشرفيّ) اللغة العربية في المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 369-451]
ن
نجرانمستوى ممارسات معلمي الرياضيات التدريسية الداعمة لمهارات التفكير الرياضي بمدينة نجران [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 1-52]
نظام التعليم الجديد (2.0)رؤية مقترحة لتنمية معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي مهنيًّا لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الجديد (2.0) [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 587-708]
نظريات التعليم والتعلمالممارسات المهنية لمعلم الکبار فى ضوء نظريات التعليم والتعلم الحديثة "دراسة تحليلية" [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 156-186]
نظرية التعلم المستند إلى الدماغاستخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التحدث لأغراض تجارية للناطقين بلغات أخرى [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 687-708]
نموذج الاستجابة للتدخلمستوى توجه معلمي صعوبات التعلم نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل في ضوء بعض المتغيرات بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 733-762]
نموذج التعلم التوليدى - التصورات البديلةدمج تكنولوجيا الواقع المعزز Reality Augmented في نموذج التعلم التوليدي لتصويب التصورات البديلة المرتبطة بعلم الخلية لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 395-448]
نموذج التعلم المدمج القائم على البحثبرنامج تدريبي فى ضوء نموذج التعلم المدمج القائم على البحث (RBBLM) لتنمية الأداء التدريسي، وكفايات البحث الرقمية لدى معلمى علوم المرحلة الابتدائية وفق متطلبات نظام التعليم الجديد 2.0 [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 607-656]
نموذج الفورماتأثر استخدام نموذج مكارثي (الفورمات :4MAT) في تدريس العلوم على تنمية التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة [المجلد 33، العدد 129، 2022، الصفحة 147-194]
نموذج كيرباتريك لتقييم التدريبA Blended TOT Model for Developing EFL Teacher Trainers’ Coaching and Mentoring Performance and Students’ Achievement [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 59-92]
نوعية الحياة الأسريةالوعى بالأمن السيبرانى والاستهواء الفكرى ونوعية الحياة الأسرية كمنبئات بالابتزاز الالكترونى لدى المراهقين مستخدمى الانترنت [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 1-54]
و
والقيم الأخلاقيةمسرح الطفل ودوره فى معالجة بعض قضايا المستحدثات العلمية والتكنولوجية والقيم الأخلاقية المرتبطة بها دراسة تحليلة على نماذج مسرحية مختارة [المجلد 33، العدد 132، 2022، الصفحة 29-92]
وباء فيروس كورونا المستجدواقع التحديات الوالدية المدركة لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض المتغيرات في ظل وباء فيروس كورونا المستجد [المجلد 33، العدد 130، 2022، الصفحة 477-498]
وباء كوروناالدور الوسيط للضغوط المُدركة لوباء كورونا في العلاقة بين الحساسية لعدم اليقين والسعادة النفسية الذاتية [المجلد 33، العدد 131، 2022، الصفحة 579-638]
